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职业教育是最贴近职业实践、契合产业需求、支撑人的多样化发展的教育形态。理解现代职业教育，不能局限于学历教育的层级划分，更应置于人才成长规律、社会分工结构与教育公平建构的宏观维度中系统审视。以“直达电梯”与“开放扶梯网络”为分析隐喻，可清晰阐释职业教育补齐教育公平短板的内在制度逻辑。 普通学历教育呈现典型的直达电梯式发展逻辑，以统一入口、逐级升学、确定性学历终点为核心特征，在...
中国职业技术教育“吃鱼”是企业的一道面试题。写作此文，源于一次“书记校长访企拓岗”的亲历感悟。一家新创办的专精特新企业专注具身智能机器人的“关节”研发，招聘从事轴承激光点焊的岗位人员，工资开得很高，招聘要求也很严苛。因为企业要的是“实操”，所以对学历没有过高的门槛要求，专科以上即可。经过第一轮的专业知识笔试，我校有两名智能制造专业的学生初试入围，同时入围的还有8名来自985、211院校的本科毕业生，面...
中国教育报《人力资源和社会保障事业发展“十五五”规划》日前印发，对“优化人才发展体制机制 壮大高素质人才队伍”作出部署。近日，人力资源社会保障部专业技术人员管理司有关负责人就“十四五”时期专业技术人才工作成效和“十五五”时期工作重点介绍了有关情况。 “‘十四五’时期，人才引领驱动发展作用更加凸显，丰富人才资源优势更加彰显，人才发展体制机制更具活力，人才工程项目实施更加精准，人才创新创业生态...
人民日报7月27日至28日，教育部举办高校党政主要负责同志专题研讨班。教育部党组书记、部长怀进鹏作“学习贯彻习近平党建思想 加快教育强国建设步伐”主题报告，教育部党组成员、副部长王嘉毅主持报告。 怀进鹏指出，高校书记、校长要切实提高政治站位，在深学细悟习近平党建思想中增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，善于从政治上看清问题、分析问题，始终把社会主义办学方向作为根本前提、把立德树人作为根本任...
教育部7月29日，2026中国—东盟教育交流周在贵阳开幕。教育部副部长任友群出席开幕式并致辞。 本届交流周围绕“让智慧教育更好助力友好家园建设”主题，将举办高等教育、职业教育、数字教育、国际产学研用及青少年交流等35项活动，启动中国—东盟智慧教育能力共育项目等多个合作项目。 来自文莱、老挝、缅甸、泰国等东盟10国的教育部门负责人及代表，高校校长和专家，中国—东盟中心、东盟秘书处、东南亚教育部长组...
教育部日前，中央宣传部向全社会宣传发布王戟同志的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。 王戟，男，汉族，1969年11月生，上海市人，中共党员，国防科技大学计算机学院研究员、博士生导师。他长期奋战在军事教学科研一线，始终秉持立德树人、为战育人初心，忠实履行以战领研、科研为战使命，带领团队构建高可信软件理论框架与技术体系，为保障多项重大装备关键软件安全可靠作出重要贡献。党的十八大以来，王戟同志自...
新华网7月27日，教育部部长怀进鹏在京会见新西兰高等教育部长兼科学、创新与技术部长佩妮·西蒙兹一行。 怀进鹏积极评价中国与新西兰教育交流合作成果，介绍了中国现代职业教育体系和发展模式，鼓励中新院校发挥各自优势，在健康、农业、海洋、人工智能等领域共享职业教育办学经验，立足产业实际需求深化人才培养和联合科研等开展多层次、机制化合作。 西蒙兹表示，新方赞赏中国教育发展成就和职业教育发展...
教育部2026年《职业教育专业目录》中增补了27个本专科专业，呈现出了“新、强、高、全、准、实”六大特点 本次专业增补为职业院校自我检视、更新升级与资源调配提供了方向引领和改革契机，为学生的成长成才提供了广阔的舞台 专业是人才培养的基本单元，是连接国家意志与学生选择的桥梁，是教育赋能个人成长成才和经济社会发展的载体。自2021年新版《职业教育专业目录》发布以来，教育部每年都会增补一批职业教育...
中国教育报AI+教育不只是校园内的事谈到《『人工智能+教育』行动计划》，人们多关注教学与管理。但对职业教育而言，产教融合维度同样重要——AI正在改变校企合作与人才培养的方式。行动计划对产教融合的三个影响影响一：专业智能化升级倒逼校企协同行动计划要求推动传统产业相关专业的智能转型。专业要跟上产业智能化步伐，离不开企业的深度参与——课程共开发、师资互聘、实训共建。影响二：AI赋能校企合作全过程需求...
2026年6月27日，中国职业技术教育学会党建工作委员会换届会议在山东济南召开。本次会议以“学习贯彻习近平党建思想 推动职业教育高质量发展”为主题。 中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，第十四届全国人大代表、马克思主义理论研究和建设工程重点教材首席专家杨晓慧，学会党建工作委员会原主任、中国教育报刊社原党委书记社长李曜升，山东省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记...
中国职业技术教育学会党建工作委员会
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